為深入貫徹落實(shí)新時代高等教育改革要求，深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，5月6日下午，學(xué)校在機(jī)械樓312會議室召開2025版人才培養(yǎng)計劃制定（修訂）專題解讀會。校黨委副書記、校長易兵，黨委委員、副校長吳志軍，教務(wù)處、各教學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、系主任及教研室主任參加。吳志軍主持會議。
會上，教務(wù)處處長方正軍作2025版人才培養(yǎng)計劃修訂解讀。她表示，人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件、是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體實(shí)施、是教育教學(xué)質(zhì)量評價的主要依據(jù)，人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。
交流討論環(huán)節(jié)，各教學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、系主任及教研室主任結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際，圍繞人才培養(yǎng)方案修訂的課程體系優(yōu)化、實(shí)踐環(huán)節(jié)強(qiáng)化、校企協(xié)同路徑等議題展開深入研討，并就課程群建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)模式等達(dá)成共識，為方案完善提供了切實(shí)可行的建議。
吳志軍在講話中強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案修訂要立足學(xué)校發(fā)展定位，強(qiáng)化“三個堅持”：一是緊扣產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，推動專業(yè)方向與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接，提升學(xué)生就業(yè)競爭力；二是突出能力培養(yǎng)主線，按大類整合課程資源，構(gòu)建跨學(xué)科課程體系，強(qiáng)化學(xué)生復(fù)合型能力；三是強(qiáng)化調(diào)研成果轉(zhuǎn)換，要充分吸收行業(yè)前沿動態(tài)和先進(jìn)教育理念，確保方案的科學(xué)性與前瞻性。
易兵在總結(jié)講話中對修訂工作提出明確要求。他指出，本次修訂工作是對新專業(yè)的系統(tǒng)規(guī)劃和對傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)化升級，必須堅持“守正創(chuàng)新”原則，既要傳承學(xué)校工程教育優(yōu)勢，又要主動適應(yīng)新時代人才需求變化。他強(qiáng)調(diào)，校企協(xié)同是深化產(chǎn)教融合的關(guān)鍵路徑，課程改革是突破人才培養(yǎng)瓶頸的核心抓手，師資隊(duì)伍是保障方案落地的基礎(chǔ)支撐，體制機(jī)制是推動持續(xù)改進(jìn)的重要保障。各學(xué)院要立足學(xué)校“高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才”培養(yǎng)總目標(biāo)，重點(diǎn)做到“三個聚焦”：聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)優(yōu)化課程體系，聚焦學(xué)生個性化需求創(chuàng)新培養(yǎng)模式，聚焦質(zhì)量保障強(qiáng)化師資、課程、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)閉環(huán)管理，確保人才培養(yǎng)方案既有特色亮點(diǎn)，又具可操作性。
學(xué)校將以此次修訂為契機(jī)，凝聚共識、壓實(shí)責(zé)任，將方案制定過程轉(zhuǎn)化為深化教育教學(xué)改革的實(shí)踐行動，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
