為深化教育教學改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領作用，3月至4月，best365官網(wǎng)組織開展了春季學期教學示范活動。本次示范活動邀請的9位教師均為近兩年省級教學競賽獲獎者。全校各教學院教師代表深入課堂觀摩學習，共研育人新方法、共探教改新路徑。
課程思政深融合啟智潤心擔使命
計算科學與電子學院教師王賽蘭以學科理論為基，將科技報國情懷融入案例教學；紡織服裝學院教師李婧通過傳統(tǒng)技藝實踐傳遞文化自信；外國語學院教師魏殫藝立足語言教學特性，架設跨文化理解之橋。三位教師以多元化形式實現(xiàn)知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一。
數(shù)字賦能破瓶頸虛實融合拓新局
紡織服裝學院教師彭小琴運用虛擬仿真技術呈現(xiàn)動態(tài)設計流程，提升教學交互性；智慧建造與能源工程學院教師蘇歡依托智能建模工具，實現(xiàn)復雜原理的可視化解析。兩位教師以技術創(chuàng)新突破傳統(tǒng)課堂局限，展現(xiàn)數(shù)字化教學新范式。
課堂創(chuàng)新激活力教法多元顯實效
馬克思主義學院教師田小玲通過情景還原激發(fā)學生歷史思辨；計算科學與電子學院教師趙贊以邏輯推演強化學科思維訓練；設計藝術學院教師唐穎欣借跨學科項目培育實踐創(chuàng)新能力。三位教師立足學科特色，詮釋“以生為本”的教學理念。
教改攻堅探前沿產(chǎn)教協(xié)同樹標桿
智慧建造與能源工程學院教師王平立足工程教育特點，探索構建校企協(xié)同教學模式，通過引入行業(yè)實際案例指導學生開展問題分析、方案設計與實踐驗證，著力培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的綜合能力，為產(chǎn)教融合背景下的教學改革提供實踐經(jīng)驗。
本次活動通過9位省級教學競賽獲獎教師的課堂示范，集中呈現(xiàn)了課程思政有機融合、數(shù)字化教學深度應用、課堂教學方法創(chuàng)新的階段性成果。教務處處長方正軍表示，學校將持續(xù)深化“教學競賽選拔-示范展示”聯(lián)動機制，通過搭建跨學科教學研討平臺、完善教師分類培訓體系，促進優(yōu)質教學資源的全域共享，為構建高水平人才培養(yǎng)體系夯實基礎。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
