“精心備課，是上好一堂課的前提。演員要演出生動感人的話劇，必須有一個好的劇本。作為教師，‘劇本’就是我們的教案或者教學(xué)設(shè)計。而準(zhǔn)備劇本的過程就是備課。精心備課才能實現(xiàn)精細(xì)教學(xué)?！痹诮衲甑慕虒W(xué)工作大會上，來自化學(xué)化工學(xué)院的青年教師傅昕用“劇本”理論闡述了她心中的“好課”“好教師”標(biāo)準(zhǔn)。
從best365官方網(wǎng)站登錄入口教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、best365官方網(wǎng)站登錄入口課堂教學(xué)競賽一等獎到2016年獲湖南省課堂教學(xué)競賽二等獎，2018年獲湖南省普通高校課堂教學(xué)競賽一等獎理科組第二名，傅昕在教學(xué)實踐中慢慢探索著教學(xué)的規(guī)律和經(jīng)驗。
那么到底怎樣備好課，怎樣才算一個好的劇本呢？
“上好一堂課的關(guān)鍵就是愛。關(guān)愛學(xué)生，從精心備課開始；熱愛教育事業(yè)，從課程的實踐開始，只有做到這兩點，才能全身心的投入?！本拖袂楦惺莿”镜撵`魂一樣，傅昕認(rèn)為，“愛”是從事教育事業(yè)的核心和前提，只有投入了情感的課堂才是充沛的課堂，“愛”貫穿教學(xué)的全過程。
有了好的“劇本”又該如何演繹呢？傅昕認(rèn)為，要理清楚兩個問題：教什么和怎么教？
“‘教什么’”就是要明確教學(xué)內(nèi)容，特別是要突出重點、突破難點。教學(xué)重點就像我們一堂課的血肉，重點不突出的課，就像沒有血肉，沒有靈魂，只有一個漂亮的外殼。”傅昕認(rèn)為，在教學(xué)中，教師要用準(zhǔn)確的語言和加重的語氣向?qū)W生明確指出教學(xué)的重點；而難點就是一塊塊難啃的骨頭，必須細(xì)嚼慢咽，在教學(xué)中，教師要放慢講解速度突破難點，也可使用適當(dāng)?shù)陌鍟?。“一堂好課一定是詳略得當(dāng)，主次分明，否則就是一堂失敗的課?！?/span>
“怎么教？”則主要體現(xiàn)在教學(xué)過程和教學(xué)方法上。傅昕認(rèn)為，在教學(xué)過程中有三個部分必不可少：新課導(dǎo)入、新課教學(xué)、交流互動。有效的課堂導(dǎo)入可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！皩?dǎo)入的方式有很多，可能大多數(shù)老師更傾向于情景導(dǎo)入、實例導(dǎo)入，覺得這樣能夠更吸引學(xué)生甚至評委，其實直接導(dǎo)入和溫故導(dǎo)入也是一個不錯的選擇?！痹趨⒓雍鲜∑胀ǜ咝Ｕn堂教學(xué)競賽時傅昕運用的就是直接導(dǎo)入和溫故導(dǎo)入兩種方式，這種開門見山式的導(dǎo)入方法主題突出，得到了現(xiàn)場專家的認(rèn)可。“在課堂教學(xué)中，教學(xué)方法更是多樣化的，常采用的教學(xué)方法有講授法、討論分析法、案例教學(xué)法等等，沒有一種教學(xué)法是最好的，我們怎么樣選用教學(xué)方法要視具體情況而定。總之，教學(xué)有法，而無定法，貴在得法?！备店空f?！奥牳道蠋煹恼n，我從來不會覺得乏味，她總是用生動的語言和鮮活的案例講述枯燥的理論知識?！被瘜W(xué)工程與工藝1501班陳秀慧同學(xué)如是說。
一個劇本在演繹的過程中十分注重舞臺和觀眾之間的情感交流與共鳴，一堂好課也要有適當(dāng)?shù)膸熒印：螢榛?，傅昕認(rèn)為互動不是純粹的討論甚至是爭論，而是思維、情感的互動。在傅昕看來，“問題”是師生互動的基礎(chǔ)，有效的問題是思維的“啟發(fā)劑”，它能使學(xué)生的求知欲由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入活躍狀態(tài)，所以“教學(xué)問題”的設(shè)計是關(guān)鍵。在課堂上，傅昕每次都會針對學(xué)生的實際來設(shè)計問題，再緊扣教學(xué)內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，有步驟地提出一些富有啟發(fā)性、探究性的問題。
支撐教學(xué)不斷深入的是科研，傅昕認(rèn)為，一堂課的功夫往往都在課堂外，科研是促進(jìn)教學(xué)的“源頭活水”，教師只有不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識，將科研作為教學(xué)的支撐，才能對教學(xué)內(nèi)容思考得更為深刻透徹，對知識的把握更為準(zhǔn)確，教學(xué)才會有更深刻的“靈魂”。
“老師對我的影響是方方面面的，她工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上關(guān)愛學(xué)生，我們都很喜愛她?！被瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)1501班申燦同學(xué)說。十年樹木，百年樹人，教師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。傅昕認(rèn)為，老師一定要堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！拔医?jīng)常會在課堂上給學(xué)生介紹中國化學(xué)史，增強(qiáng)他們的愛國主義精神；或者給學(xué)生介紹老一輩化學(xué)家不畏艱難積極進(jìn)取的故事，用科學(xué)家人格魅力做示范作用，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)自覺性；有時還會在教學(xué)中引入社會上誠信缺失的案例，讓學(xué)生懂得不講誠信對社會造成的嚴(yán)重危害，強(qiáng)化了學(xué)生誠實守信、誠懇待人意識?！备店空J(rèn)為，在教學(xué)過程中應(yīng)該要主動融入對學(xué)生的思想政治教育，切實做到不但教書，而且育人。
