為提高實驗室建設管理水平，扎實推進應用型本科建設，11月16日至25日，校長易兵，副校長羅毅平、向前前往各個教學單位，圍繞實驗室建設及管理情況、實驗室?guī)熧Y隊伍建設等方面開展專題調研，赴一線，聽匯報，解難題，明方向，激干勁。通過“曬一曬”亮點，“找一找”短板，“比一比”成效，各學院凝聚起鼓足干勁、強化擔當的強大動力。
展現亮點紛呈的“實力派”
氣勢雄偉的學院大樓、整潔明亮的實驗室、更新?lián)Q代的實驗設備……各學院在暑假期間，戰(zhàn)高溫、斗酷暑，趕工期，提質量，保安全，在開學前，完成了一系列的改造。易兵一行現場考察各學院實驗室、實驗教學場所，切實感受到了教學環(huán)境的煥然一新。來到設計藝術學院，透明玻璃教室門讓易兵一行眼前一亮。站在門外，清晰可見學生們聽課專注、互動積極，呈現出飽滿的精神風貌?！安挥猛崎T聽課，也能‘把脈’課堂質量，學生學習狀態(tài)一目了然?！贝蠹壹娂婞c贊。
“十三五”以來，各學院在綜合實力、人才引育、學科建設、科研成果、教學質量等各個領域取得卓越成績，為“十四五”實現新跨越奠定了扎實基礎。易兵表示，要凸顯專業(yè)特色與亮點，不斷強化實驗教學，努力打造亮點實驗室、特色實驗室，讓學生、教師走進來、呆得住、靜下心、出成果；靈活、高效利用實驗室現有設備條件，更好地為學校中心工作服務，把教育報國守初心、立德樹人擔使命、對標檢視找差距、奮進有為抓落實的理念、行動貫穿始終。
尋找破解難題的“金鑰匙”
各學院在座談會上擺出問題，站在學科專業(yè)發(fā)展的角度各抒己見?！敖淌摇嬍?、實驗室場地不足?！薄皩W生專業(yè)技能競賽積極性高漲，實驗儀器數量不能滿足需求?！薄皩嶒炇以谪撘粯牵覂韧L不佳?！币豁楉梿栴}直指痛點，調研組現場辦公提出解決思路?！案鶕I(yè)規(guī)劃和發(fā)展情況，加強多平臺、多專業(yè)實驗室共建，推進實驗室規(guī)劃和建設工作?！薄凹訌妼I(yè)交流，充分利用現有實驗實訓設備，避免重復采購設備?！薄鞍惭b新風系統(tǒng)，提高空氣質量?！痹谧剷希c會人員既摸清家底、找準差距、分析原因，又把握形勢、弄清政策、拓寬思路，現場討論氣氛熱烈。
向前表示，要完善實驗室基礎設施、實驗室管理制度、儀器設備使用及維修、實驗實訓教學等建設，保障教學質量和科研水平；要提高安全風險的防控意識，加強實驗室安全監(jiān)管，樹牢安全紅線意識，消除事故風險隱患；要緊密圍繞學校發(fā)展目標，不斷推進教學實驗室交叉融合及公共實驗平臺建設，提高儀器設備使用效率。
打出事業(yè)發(fā)展的“組合拳”
如何讓教師擁有歸屬感、使命感、責任感、獲得感？如何讓實驗室更好適應學科專業(yè)發(fā)展，將專業(yè)優(yōu)勢與產業(yè)融合起來？如何提高人才培養(yǎng)質量，不斷提升學生應用和創(chuàng)新能力？羅毅平表示，促進實驗教師的專業(yè)發(fā)展，打造一支專業(yè)能力強、綜合素質高、有創(chuàng)新思維的復合型實驗教師隊伍；加強對實驗實訓課程的開發(fā)，深化實施專業(yè)改革，提高教學質量；提升實驗教學信息化建設，提高管理工作有效性，著力培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)；加強教研一體化實驗平臺建設，利用學科資源優(yōu)勢，全面提升實驗教學、科研質量。
實驗室建設是學科建設、專業(yè)建設和課程建設的重要基礎，是應用型人才培養(yǎng)的重要基地。易兵對各學院下一步工作提出要求：一是要關注實驗室建設的發(fā)展，在堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、合理確定需求、校園集約化建設的原則下，推動和保障實驗室建設的發(fā)展。二是要進一步完善教學單位師資隊伍的建設，一方面引進高素質人才，著力提升教師隊伍素質；另一方面要積極選派骨干教師開展進修和培訓，不斷積累經驗，提高教書育人水平。三是要加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)質量，要做到“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”，即學生要刻苦學習、教師要潛心育人、學校要回歸教育、教育要回歸夢想。
黨政辦、人事處、教務處、資產管理處等職能部門負責人陪同調研，各學院院長、分管副院長、實驗室主任、全體專任實驗教師參加本學院的調研座談會。
（審核：劉洞波 吳朝建 熊龍英）
