湖南日報·新湖南客戶端通訊員 龍芳妮
康迎曦是best365官方網(wǎng)站登錄入口副教授、湖南省課程思政教學(xué)名師、湖南省普通高校教學(xué)能手、湖南省一流本科課程負(fù)責(zé)人。春風(fēng)化雨廿余載，她始終扎根教學(xué)一線，秉持“讓知識的火花在課堂中綻放，用愛心的暖流伴學(xué)生一路成長”的教育理念，以熱忱點燃課堂，用創(chuàng)新賦能教學(xué)。她所授課程學(xué)生評教穩(wěn)居該校電氣與信息工程學(xué)院前3%，成為學(xué)生心中“既能教電路又能修心路”的教師。
教學(xué)創(chuàng)新：數(shù)智賦能點亮課堂
近日，在《電工電子技術(shù)》課堂上，康迎曦正在講授三極管放大電路工作原理。大屏幕上，出現(xiàn)的不是晦澀難懂的電路圖，而是動畫演示和仿真波形，藍(lán)色的電流在PN結(jié)間穿梭，輸出波形隨之在示波器上起伏跳動。后排學(xué)生瞬間挺直腰板：“原來放大電路中的集電極電流是這樣形成的?。∮悬c像三級跳！”康迎曦接著說道：“三極管想要穩(wěn)定工作在放大狀態(tài)下，必須同時滿足外部偏置條件和內(nèi)部結(jié)構(gòu)要求。我們獲得成功也是這個道理。自身的努力是基礎(chǔ)，外部的機(jī)遇是助力，兩者結(jié)合就能收獲成功的碩果。”
康迎曦巧妙運(yùn)用虛擬仿真實驗、智慧教學(xué)平臺、獨特的教學(xué)方法，將枯燥的電工課程變得生動有趣，深受學(xué)生們的喜愛。學(xué)生們都說：“康老師的課堂氛圍特別好，豐富的教學(xué)活動和張弛有度的課堂節(jié)奏，讓我們緊跟步伐，注意力高度集中，每節(jié)課都受益匪淺?！币灿袑W(xué)生表示：“康老師的課會下思政的雪，結(jié)智慧的果?！?/p>
項目驅(qū)動：在實踐中深化理解
康迎曦將課程內(nèi)容巧妙地融入到一個個實際項目中，讓學(xué)生們在動手實踐中深化對理論知識的理解。
例如，在講解數(shù)字電路章節(jié)時，她會布置一個數(shù)字時鐘的項目。學(xué)生們需要從元件選型開始，一步步完成電路組裝和調(diào)試。整個過程中，學(xué)生不僅要學(xué)會運(yùn)用理論知識，還要解決實際操作中遇到的各種問題，如元件參數(shù)的匹配、電路的穩(wěn)定性等。有同學(xué)表示：“剛開始接觸電路、電子元件，覺得它們特別抽象，理解起來難度很大。自從參與項目設(shè)計，有機(jī)會動手操作，還能看到實實在在的成果，不但加深了對知識的理解，學(xué)習(xí)也更加有動力了?！?/p>
在課堂上，康迎曦總是用幽默風(fēng)趣的語言講解知識，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她會把復(fù)雜的電學(xué)原理編成順口溜，幫助學(xué)生們記憶；也會用生活中的實例類比抽象的電路現(xiàn)象，讓同學(xué)們恍然大悟。她的每一節(jié)課都充滿歡聲笑語，讓學(xué)生們在不知不覺中掌握枯燥難懂的知識。
課后，康迎曦的辦公室成了學(xué)生們頻繁光顧的“熱門場所”，她的QQ和微信也總是“叮咚”響個不停。無論是學(xué)習(xí)上的疑問，還是生活中的困惑，學(xué)生們都喜歡找她傾訴。她總是耐心傾聽，給予他們貼心的建議和鼓勵。她成為了學(xué)生心中的“知心姐姐”，幫助他們解決了一個又一個難題，陪伴他們成長。
教研相長：榮譽(yù)見證耕耘之路
康迎曦憑著對教學(xué)的執(zhí)著熱愛和辛勤付出，教學(xué)成果得到廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。她將所教的《電工電子技術(shù)》課程，打造成具有創(chuàng)新性、高階性和挑戰(zhàn)度的“金課”。該課程于2020年立項為湖南省一流本科課程，2021年立項為湖南省課程思政示范課程。
康迎曦多次在全國和省級教學(xué)競賽中獲獎。曾獲第四屆湖南省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、第二屆“智慧樹杯”課程思政示范案例教學(xué)大賽一等獎、第三屆全國高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競賽二等獎；湖南省高等院校青年教師電工學(xué)課堂教學(xué)競賽特等獎等，并獲得湖南省普通高校教學(xué)能手、best365官方網(wǎng)站登錄入口優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。同時，康迎曦高度重視科研與教學(xué)的協(xié)同發(fā)展，她先后主持省級以上科研教改項目10余項，出版學(xué)術(shù)專著1部，主編教材2部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文20余篇，授權(quán)國家專利7項。
從省級金課到國賽獎臺，從思政名師到心靈導(dǎo)師，康迎曦以“帶電”的課堂，重塑工科教育溫度；用“走心”的智慧，破解“00后”的學(xué)習(xí)密碼。
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