校直各單位：
根據(jù)湖南省教育廳《第十四屆湖南省高等教育（本科）教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)與評(píng)選工作方案》及學(xué)?！蛾P(guān)于開展best365官方網(wǎng)站登錄入口2025年本科教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)暨第十四屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦工作的通知》文件精神，經(jīng)學(xué)院推薦、校外專家組評(píng)審、學(xué)校審定，擬推薦17項(xiàng)成果參加第十四屆湖南省高等教育（本科）教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選，其中普通教育成果16項(xiàng)，獨(dú)立學(xué)院教育成果1項(xiàng)。現(xiàn)將結(jié)果予以公示。
公示期為2025年8月11日至8月15日。任何部門和個(gè)人對(duì)公示結(jié)果如有異議，請(qǐng)將有關(guān)情況反饋至教務(wù)處，并提供必要的證明材料。以單位名義提出異議的，應(yīng)提供書面材料并加蓋本單位公章；個(gè)人提出異議的，應(yīng)簽署真實(shí)姓名。匿名或超出期限的異議不予受理。如有違紀(jì)問題，須實(shí)名舉報(bào)。
受理聯(lián)系部門：教務(wù)處 聯(lián)系電話：58683686
舉報(bào)聯(lián)系部門：紀(jì)委辦公室 舉報(bào)電話：58688908
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2025年8月11日
附件：
best365官方網(wǎng)站登錄入口推薦參加第十四屆湖南省高等教育（本科）教學(xué)成果獎(jiǎng)名單
序號(hào) |
成果名稱 |
成果第一完成人 |
類別 代碼 |
推薦類別 |
1 |
“三色鑄魂·四全覆蓋”：地方高校卓越工程師培養(yǎng)的課程思政體系構(gòu)建與實(shí)踐 |
黃昕 |
011 |
普通教育 |
2 |
產(chǎn)教融合項(xiàng)目貫通鼎新革故：工科卓越人才培養(yǎng)的湖工模式實(shí)踐 |
易兵 |
031 |
普通教育 |
3 |
思政引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、專創(chuàng)融合，面向智慧能源產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型卓越工程人才 |
吳迪 |
031 |
普通教育 |
4 |
以智聚能、以產(chǎn)為要，培養(yǎng)“人工智能+”復(fù)合型卓越工程人才的探索與實(shí)踐 |
張細(xì)政 |
031 |
普通教育 |
5 |
“固本融工 數(shù)智賦能 多維融通”化工類專業(yè)基礎(chǔ)課程新質(zhì)教育探索與實(shí)踐 |
方正軍 |
031 |
普通教育 |
6 |
三鏈融合·五維驅(qū)動(dòng)：面向產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才協(xié)同培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐 |
吳志軍 |
061 |
普通教育 |
7 |
產(chǎn)業(yè)牽引、五育融合、協(xié)作共享的工程訓(xùn)練教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)踐 |
胡慧 |
031 |
普通教育 |
8 |
錨定高質(zhì)量就業(yè)的機(jī)械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐 |
鄒鴻翔 |
031 |
普通教育 |
9 |
思政鑄魂·智能融合·三鏈協(xié)同：土木“四維閉環(huán)”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐 |
李小華 |
031 |
普通教育 |
10 |
數(shù)字融創(chuàng)、思政鑄魂：湖南非遺技藝傳承與產(chǎn)學(xué)研用教學(xué)體系建構(gòu)與應(yīng)用 |
夏添 |
061 |
普通教育 |
11 |
深度融合工程技術(shù)的新商科人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐 |
徐運(yùn)保 |
061 |
普通教育 |
12 |
新商科應(yīng)用型人才“三階四維”精準(zhǔn)育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 |
王染 |
061 |
普通教育 |
13 |
深耕原著·貫通理實(shí)·鑄魂育人——以“馬克思主義經(jīng)典著作研讀”引領(lǐng)高校思政“金課”建設(shè)與探索 |
劉靈 |
011 |
普通教育 |
14 |
產(chǎn)業(yè)牽引·基地賦能·評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)：提升機(jī)械類卓越工程師工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力 |
陳國強(qiáng) |
111 |
普通教育 |
15 |
德術(shù)雙融四維一體：商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐育人體系構(gòu)建與實(shí)踐 |
王家義 |
111 |
普通教育 |
16 |
紅色筑基、技術(shù)牽引、產(chǎn)教共育——聚焦應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 |
王興業(yè) |
111 |
普通教育 |
17 |
思政引領(lǐng)、課賽并舉，高素質(zhì)應(yīng)用型人才“三層進(jìn)階式”數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與實(shí)踐 |
夏文華 |
111 |
獨(dú)立學(xué)院教育 |
